ちょっと驚き

明治大学では，情報関連の講義を担当するほか，「法と情報コース」のコース主任としてコース科目の企画・運営の仕事もしている。

2018年度は，法学部の情報関連科目の受講希望者の数が例年よりもかなり多く，驚いている。

原因はよくわからない。

しかし，更に気合を入れてコース運営に努めたいと思う。

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受講者の数が多い場合，当然のことながら，受講者の資質・性格・能力等にかなりのばらつきが出てくることになる。

私が伝えたいと思う内容を受容する能力や程度にも相違があることだろう。

しかし，可能な限り，受講してよかったと思ってもらえる講義としたい。

例年よりも力を入れてレジュメも作成し，提供しようと思う。

理想的には，レジュメなしに，講義内容を受講者が自分の頭でまとめてノートをつくるのが最も良く，大学４年間にそのようなノート作成の努力を積み重ねていれば，就職活動においても，就職した後においても，基本的に困ることがほとんどないはずだ。けれども，現実には全ての学生にそれを期待できない状況にあることは否定できないので，レジュメを作成する。

受験予備校の授業のように余りにも丁寧過ぎる授業は，受講者のサバイバル能力を大幅に劣化させてしまう最大の原因になるので，私は，基本的に反対だ。社会人になると，誰も丁寧に教えてくれることなどあり得ない。自分の責任で，自分の力で生きていかなければならない。だから，彼らに対してサバイバルのための考え方の基本を教え，彼らが社会人になったときに生きるためのノウハウを少しでも伝授することも教員としての大事な仕事の1つだと考えている。

一般的には，講義内容が分からなければ積極的に質問し，決して安くはない学費を１円でも回収しようとガツガツする学生が好ましい。ただし，良い質問をするためにはそれなりにしっかりと予習し考えておかないといけないので，単なる思い付きだけでは良い質問をすることもできない。

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大学院では，今年の5月25日に適用（施行）されるEUのGDPRの解説・比較法的検討・関連法情報の入手を骨子とする講義科目も提供している。

今年は，社会人の聴講希望者もあるので，目いっぱい気合を入れて授業と取り組みたいと思う。